基礎課程
種樹工作坊
「種樹工作坊」是入門華無式家族治療重要的課程,是將助人工作者比喻為一棵樹,為了幫助助人者成長個人我及專業我。個別會談訓練要轉換成家族治療的眼光與語言並非容易的歷程,在課程中會運用案例學習評估架構,透過案例討論促進成員對於家庭評估的眼光。而眼光的訓練,往往要歷經衝擊、解構並重新架構的過程。
課程是由追隨吳就君老師十年的資深心理師黃雅羚所長與石麗如心理師共同帶領,他們將凝聚自己十年來的學習歷程與學員分享,讓參與者透過此歷程一窺成為一個家族治療師的學習軌跡。在種樹工作坊中,將逐步地帶領學員從看見問題,位移到看見整體,發展對人的接觸和了解,也協助學員發展出兩種我:
「專業我」練習如何看家庭,如何收集資料形成評估架構,如何形成治療地圖,如何接觸家庭,並開啟和家庭或個人的會談。
「個人我」不論是專業場域是日常生活,對話很容易是角色對角色,而非人對人。透過課程練習接觸自己,懂得運用自己的資源與人工作,甚至建構出自己的架構,成為一棵自己的樹。
課程是由追隨吳就君老師十年的資深心理師黃雅羚所長與石麗如心理師共同帶領,他們將凝聚自己十年來的學習歷程與學員分享,讓參與者透過此歷程一窺成為一個家族治療師的學習軌跡。在種樹工作坊中,將逐步地帶領學員從看見問題,位移到看見整體,發展對人的接觸和了解,也協助學員發展出兩種我:
「專業我」練習如何看家庭,如何收集資料形成評估架構,如何形成治療地圖,如何接觸家庭,並開啟和家庭或個人的會談。
「個人我」不論是專業場域是日常生活,對話很容易是角色對角色,而非人對人。透過課程練習接觸自己,懂得運用自己的資源與人工作,甚至建構出自己的架構,成為一棵自己的樹。
學習目標
1.學習運用評估架構建構與人工作思維。
2.訓練運用系統觀評估家庭的能力。
3.促進助人者個人我、專業我的一致性實踐。
2.訓練運用系統觀評估家庭的能力。
3.促進助人者個人我、專業我的一致性實踐。
課程進行方式
1.案例討論。
2.動態性體驗活動,例如:家庭雕塑、家庭動力活動或家庭舞蹈等。
2.動態性體驗活動,例如:家庭雕塑、家庭動力活動或家庭舞蹈等。
歷年課程