​　　個案概念化是助人者理解當事人的能力，也是我們「將當事人之所以產生困擾的動力說明白」的能力。然而，正因為學習個案概念化的過程，沒有專書，因此更需要有實務經驗的人帶領我們走出個案訊息的迷宮。助人者需要了解自己接案、評估與處遇的慣性，進而打開不同的視野，建構自己的概念化地圖。
​　　元品為此推出「全觀式評估-個案概念化工作坊」，全觀式評估是以心理學和心理衡鑑的知識為背景，並運用全人關懷的眼光、有效能的會談技巧，協助助人者系統性地釐清個案的生命脈絡、蒐集與歸納資料，形成全面性的心理評估與概念化，讓我們能清晰地理解個案的世界與觀點。
​　　「全觀式評估-個案概念化團督」，雙講師則將藉由提案人的分享，領導成員們腦力激盪與多面向討論，進而促使提案人形成更鮮活與立體的個案概念化，也讓其他團督成員覺察自己個案概念化的風格與習慣。

　　元品精心設計的三天線上工作坊與兩場團督，將由雙講師及所內資深心理師群協助課程，從個案的系統出發，聚焦且系統化地運用課程講述、概念構圖法、分組討論、示範、演練方式與團體督導，帶領助人者鍛練助人工作之效能感。
 

學習目標

1.運用「概念構圖法（使用電腦軟體・心智圖）」協助助人者了解、澄清及整理自己的助人觀點、風格及取向偏好。
2.運用「概念構圖法」形成助人者接案時的概念地圖及心像。
3.提升助人者對於兒童、青少年及成人個案發展概念評估之能力。
4.提升助人者發展系統性評估架構之能力。
5.運用團體督導協助成員深化工作坊學習。

課程進行方式

1.工作坊：講授、小組討論、示範與演練（含心智圖）。
2.團體督導：案例討論、小組討論。